Как помочь ребенку выучить язык?

Очень часто несмотря на старания ученика возникают трудности в изучении иностранных языков. Проблемы с грамматикой, непонимание школьной программы, отсутствие должной мотивации — многие сталкиваются с такими сложностями. А ведь так хотелось бы, чтобы учеба приносила радость, языки становились увлечением, полученные знания применялись, и дети стремились к новым успехам и достижениям. Предлагаю вначале разобраться, что значит владеть иностранным языком, а потом разобрать основные проблемы обучения и возможные пути их решения, чтобы Вам стало понятнее, как помочь Вашему ребенку в учебе, достигая при этом максимальных результатов.

Приятного просмотра подготовленной мною презентации на данную тему.

 

Поиграем?

Летом мы проводим так называемый «игровой английский» для тех детишек, кто остался в Москве. Группа получается разновозрастная примерно с 5 до 8 лет. Учебники откладываем в сторону и стараемся заинтересовать языком, потренировать на практике пройденное за год. Мне нравится, когда ребята постарше наставляют и помогают тем, кто помладше, я готова показывать мультики, петь песни, рисовать, делать поделки, тренировать командный дух, работать в парах, решать кроссворды, играть в крокодила, развивать память с помощью карточек, придумывать описание животных, лепить, разгадывать загадки. Детям, конечно, тоже такая деятельность интересна. За весь год они уже достаточно потрудились с книжками, прописями, назаучивали много слов и даже залезли в дебри грамматики.  Я понимаю, летом все это ни к чему.

Однако, и выше предложенные занятия для времяпрепровождения оказались неидеальными. Потребности современных детей оказались намного шире. Их намного больше «цепляют»  так сказать «социальные игры». Предложив поиграть в магазин и в кафе, я заметила у моих подопечных намного больше энтузиазма. Читать далее

Объяснять необъяснимое — воображать невообразимое !

i   Сегодня уже никого не удивит рекламный лозунг 1+1=3. Возмущаться правильностью решения,  вряд ли кто станет. Все понятно, это просто акция, в результате которой мы, приобретая две          вещи, получим третью в подарок. Зная это, неверная математическая задачка становится вполне  логичной, с определенной точки зрения пример решен даже правильно. Так сказать в пользу  покупателя.

В школе такие законы, конечно, не действуют. Все задания должны выполняться строго по образцу, в тетрадке — определенный отступ справа и сколько-то сверху. У задачи обычно лишь один правильный вариант ответа, к которому прийти надо тоже только одним изученным путем. В конце 4 класса – мучительные для детей и их родителей экзамены, в 9- ГИА. в 11-ЕГЭ. Говорят, часы подготовки уходят лишь на то, чтобы разобраться, как ПРАВИЛЬНО заполнять бланки, учитывая все требования проверяющей комиссии.
Лично я за годы обучения так и научилась думать. Четко и «логично». И лишь потихоньку у меня получается отодвигать эти сложившиеся рамки, придумывать разные решения задач, творческие и нетривиальные. Моя профессия, а именно обучение детей, часто этому способствует. Обучая, как известно, учимся. Читать далее

Нарушая запреты…

краскиОдной я объясняю правило, а вторая в этот момент засыпает. Бужу её- засыпает сестра. Урок английского. Как хорошо, что это все-таки сон. Сон перед первым занятием с Лидой и Верой. Двойняшками. Им 9 лет, мне – 16, язык знают плохо, неорганизованны, вертятся весь урок, отвлекаются. Что с ними делать?-Не знаю.

Надо подтянуть школьную программу. Что задали, им, конечно, не известно. «Звоните, узнавайте», — говорю я. Лида неспешно набирает номер одноклассницы, берет ручку, записывает номера страниц и упражнений на обоях. Да, на обоях. Так можно, им разрешается. Уже вся стенка рядом с письменным столом  в таких надписях. Вот. Хотя довольно-таки удобно. А то я всегда судорожно ищу ненужный листик, а мама не нарочно пишет на моих закладках, тетрадках и непредназначенных для того документах. У них все проще. Причем  расписаны не только обои. Потолок без внимания оставить и вовсе  нельзя. Он, хоть и высоко, но тоже содержит следы творческой деятельности девочек. Над их кроватями линии. Где покороче, где подлиней. Фломастерами. Разноцветные. Это они прыгают по своему спальному месту и прочерчивают. Чем длиннее, тем лучше. Читать далее

О детских снах

WP_20131129_001Мне снится работа, бывшие одноклассники и однокурсники, родители,  дети, любовные приключения, страсти, кошмары- примерно на те же темы,  путешествия, ремонты – в — общем, все наболевшее и беспокоящее во время  бодрствования. Иногда – что-то необычное, заставляющее залезть в  сонник, в надежде найти желаемое объяснение увиденному. Но чаще всего-  вполне реалистичные, близкие к нашему миру сюжеты.
О том, что дети, причем с самого раннего возраста, тоже видят сны, я как- то ни разу не задумывалась. О чем могут быть их сны –и подавно. Однако мои ученики раскрыли мне глаза и заинтересовали своими видениями.
Давно ли Вам снились рыцари и замки, невероятные сражения, победы? Вы знали, что детям может присниться сказка, полная чудес, о которой при этом они помнят после пробуждения? И что их сны могут зависеть от увиденного или прочитанного накануне. Оказывается, да. И для них это естественно, как для нас продолжать работать во сне, вести переговоры, ругаться с родственниками и говорить что-то невнятное и непонятное в ночное время суток. Читать далее

Моему первому ученику посвящается

 Ты носишься по комнате, кричишь, вскакиваешь со стула. Мы играем, пишем, ты выводишь новые для  себя буквы, домашние задания делаешь тяп-ляп, не умеешь контролировать эмоции, у тебя хорошая  помять, можешь запомнить за раз много слов. У меня методическая книжка для учителей с играми,  стишками, песнями, зарядками и всякими советами. Тебе купила оксфордские учебники.

Все серьезно.  Для меня это настоящая работа. Я ответственно и серьезно подхожу к проблемам обучения.  Тебе, наверное, со мной хорошо. Я молодая, тоже хожу в школу. Хоть у нас и книжки на столе, но все- таки это не школа.

Я ставлю эксперименты. В 8 лет мы учим Шекспира, Роберта Бёрнса, поем Битлз. Решила развивать тебе память. Ты немного сопротивляешься, но со временем уверенно декламируешь заученное. В 3 классе получаешь грамоту в школе. Первое место на олимпиаде по английскому языку. Молодец. Я сделала цветную копию. Храню. Читать далее

Забавные истории-наблюдения о моих учениках

IMG_9913Был период- я  стала зачитываться женскими писательницами, полюбила  житейские истории, мне стали интересны человеческие судьбы. Я сопереживаю, ярко представляю себе героев, порой удивляюсь, думаю, как сложится моя жизнь. Но одновременно с этим, я вдруг замечаю, что все эти истории- обычно истории чуть ли не целой жизни. А в жизни, конечно, что только не происходит. Куда не глянь- в каждой семье своя история, и редко безоблачная. Вот только описать это может не каждый. За это мы и любим, и ценим хороших писателей.

С чего же я собственно начала? С того, что целая жизнь- это, бесспорно, поле для творчества. А что если взять ребенка? Пяти лет? Восьми? Тринадцати? Меня окружают такие возраста, и я знаю, у них на душе очень часто бушуют недетские страсти. Они любят, страдают, радуются, смеются, мечтают, печалятся. Все еще впереди. Они знают, что жизнь- игра, и играют они, целиком отдавая себя. Все ярко и без компромиссов. Читать далее